Descrizione del progetto

L’idea centrale del progetto è quella di individuare e condividere un quadro comune di obiettivi, sia di carattere cognitivo sia comportamentale, sulla base dei quali costruire gli itinerari del percorso educativo e di apprendimento e di realizzare altresì un clima culturale, relazionale ed istituzionale che consenta a tutti di partecipare ed essere protagonisti, favorendo una graduale conoscenza del “nuovo”. L’obiettivo del progetto continuità è quello di comunicare e realizzare un vero “ponte” di esperienze condivise e continuità formativa che accompagni l’alunno nel passaggio ai diversi ordini di scuola. La condivisione del progetto tra le scuole dell’infanzia e primarie del territorio consente di proporre e sviluppare esperienze didattiche, ludiche e di laboratorio che abbracciano più canali di espressione (mimico- gestuale, corporea, costruttiva, di finzione, linguistica…) dove ciascuno possa trovare spazio per poter esprimersi e sentirsi riconosciuto. Si favorirà a tal proposito la dimensione di gruppo che diventa occasione di nuovi apprendimenti in situazione di collaborazione e di aiuto reciproco, dove ogni bambino/a è risorsa per il gruppo. Il lavoro di raccordo tra le scuole dell’infanzia e della primaria mirerà a costruire una continuità che tenga in considerazione l’importanza dei diversi linguaggi di espressione, dello stile personale di ciascuno, delle competenze già acquisite, al fine di conoscere il nuovo ambiente e le persone/nuove figure di riferimento, in un clima stimolante e sereno.

• Formulare domande inerenti e risposte appropriate all’ interno di un contesto comunicativo;
• Interagire con i pari, scambiando informazioni e intenzioni relative a compiti, attività e giochi;
• Sviluppare la creatività individuale e collettiva;
• Esprimere le proprie opinioni e valutazioni rispetto ad un vissuto;
• Cooperare con un compagno e nel gruppo nel gioco e nel lavoro;  Apprendere ed interiorizzare regole comuni;
• Riconoscere e comprendere il ruolo delle persone.